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    表演类—统考考试科目及内容 
            表演类专业省统考科目为朗诵、才艺、形体、表演,满分200分。
            1. 朗诵(由考生自选台词片段、散文、小说片段、念白片段、故事、诗歌或寓言任选其一,限时1分钟以内);
            2. 才艺(由考生自选舞蹈、歌曲、戏曲,任选其一,无伴奏,限时1分钟以内); 
            3. 形体(由考生自选舞蹈、行走表现、健美体操、艺术体操、武术、身段组合任选其一,无伴奏,限时1分钟以内); 
            4. 表演(命题集体小品表演,限时3分钟以内)

    表演类—省统考评分细则 
            根据考生的朗诵、才艺、形体、表演等四个方面评分,每个方面各分为A、B、C、D四个档次,具体标准如下;
            朗诵
            A. 普通话标准;朗诵自然真实;口齿清楚;咬字吐词清晰、真切;语言理解能力、感受能力和表达能力强。
            B. 普通话较标准;朗诵较自然、真切;口齿较清楚;咬字吐词较清晰、真切;语言 理解能力、感受能力和表达能力较强。
            C. 普通话较标准;朗诵状态基本自然;口齿清晰程度一般;咬字吐词较清晰、真切度一般;语言理解能力、感受能力和表达能力一般。
            D. 方言较重;朗诵生硬;口齿不清楚;咬字吐词不清晰、不真切;语言理解能力、感受能力和表达能力较差。
            才艺——歌曲、戏曲唱腔
            A. 音色优美;节奏、乐感强;对歌曲、戏曲的理解及表达能力强。
            B. 音色较好;节奏、乐感较好;对歌曲、戏曲的理解及表达能力较强。
            C. 音色一般;节奏、乐感一般;对歌曲、戏曲的理解及表达能力一般。 
            D. 音色较差;节奏、乐感差;对歌曲、戏曲的理解及表达能力差。
            才艺——舞蹈
            A. 有良好的基本功(较开度、控制能力)基础,选跳的作品程度较难,作品动作熟练,风格把控较为准确,节奏清晰,有良好的肢体语言表现力,形象佳。
            B. 选跳作品表演较完整,节奏把握较准确,有良好的舞台基本功(较开度、控制能力)和跳舞气质,形象较佳。
            C. 技巧掌握有一定问题,选跳作品难度较小,节奏掌握较好,舞台风格的表现把握不够准确。
            D. 舞台基础(腰、腿的柔韧性)较弱,选跳作品难度较小,舞台风格的表现不到位,节奏尚可。      
            形体
            A. 肢体无缺陷;形象端庄、仪态优美;协调性、灵活度好;肢体表现力强。
            B. 肢体无缺陷;形象良好、仪态大方;协调性、灵活度较好;肢体表现力较强。
            C. 肢体无缺陷;形象一般、仪态尚可;协调性、灵活度一般;肢体表现力一般。
            D. 肢体有缺陷;形象较差、仪态失当;协调性、灵活度差;肢体表现力差。 
            形体——行走表现
            A. 步态自然大方,有节奏感,富有朝气;造型有韵味,能把握人体的均衡性,有良好的身体表现能力;表情自然、有亲和力。
            B. 步态比较自然大方,有节奏感;造型较有韵味,能把握人体的均衡性,有较好的身体表现能力;表情较自然、有亲和力。
            C. 步态基本自然大方,有节奏感;造型基本完成,基本能把握人体的均衡性,有一定的身体表现能力;表情基本自然、有一定的亲和力。        
            D. 步态不够自然大方,节奏感不明显;造型缺乏韵味,基本能把握人体的均衡性,身体表现能力一般;表情不够自然、缺乏的亲和力。 
            表演
            A. 表演状态松弛、生活;在特定情境中组织行为动作的能力强;理解和感受能力强;人物形象感强。
            B. 表演状态较为松弛、生活;在特定情境中组织行为动作的能力较强;理解和感受能力较强;人物形象感较强。
            C. 表演状态较为松弛、生活程度一般;在特定情境中组织行为动作的能力一般;理解和感受能力一般;人物形象感一般。        
            D. 表演状态僵硬、虚假造作;在特定情境中组织行为动作的能力差;理解和感受能力差;人物形象感差。
                 
    表演类—校考单招考试及内容 
            根据各个学校的考试要求,在校考单招中基于统考的考试内容分为影视表演类和服装表演类,学生可根据自身特点选择影视表演方向和服装表演方向。
            例:北京服装学院表演(服装表演方向)
            1. 形体观察:对考生形体条件进行综合评定;
            2. 模特技巧:考查考生步态、姿态、表现力、乐感等;
            3. 才艺表演:考查考生的表现力、节奏感、乐感、肢体的协调性和灵活性(表演服装自备,时长2分钟以内);
            口试:考查考生知识面及语言表达能力。
            北京电影学院表演方向 
            1. 朗诵(体裁:散文、故事、小说,限定3分钟);
            2. 才艺展示(形式:声乐、舞蹈、戏曲、武术、曲艺、杂技);
            3. 表演艺术综合会试。


    影视表演专业课程表
    阶段 课程设置 授课内容
    基础阶段 基本功练习 体能训练、发声技巧
    提高阶段(一) 表演基础练习 解放天性、表演基础训练
    提高阶段(二) 表演专项练习 个人小品编排、影视鉴赏、即兴表演训练
     
     
     
    专项训练
    朗诵 台词朗诵、作品选择、朗诵技巧
    声乐 演唱技巧、发声方法、作品选择
    表演 表演模仿、集体小品编排技巧、个人提高练习、作品选择
    形体 形体训练、身体协调、舞蹈训练、服装化妆
     
    考试技巧
     
    面试技巧
    面试的技巧与指导、考试指导与分析
    综合测试 模拟考试 模拟考试现场、统考评委模拟打分

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